Villastadsskolan är en F-6-skola med för närvarande ca 200 elever. Vi tar emot elever från Kneippen och Borgs landsbygd. Skolan ligger i Kneippen, en lugn och välfungerande stadsdel i Norrköping med till största delen villor. Skolan byggdes redan 1929 och har en stor och spännande skolgård som inbjuder till lek. En del av undervisningen bedrivs i en paviljong med rymliga, moderna lokaler.

fredag 27 januari 2023

4B Veckobrev inför v.5

 


 
 


Hej där hemma😊    




Då var det dags för ett nytt veckobrev. Skridskoåkningen i måndags fungerade jättebra. Vi hade en mysig förmiddag tillsammans. Vi kommer att gå  även på måndag men då på vår idrottslektion efter maten. Ta gärna med en extra frukt och vatten. Vi kommer också att gå till Stadium Arena på torsdag eftermiddag. Där vi kommer att spela basket på en riktig basketplan. 

Vi skickar ut tider för utvecklingssamtal i början på nästa vecka som kommer till er vårdnadshavare på mail.

      
I måndags 23/1 kom det ett mejl utskickat i en länk till er vårdnadshavare som går till en enkät som Skolinspektionen gör varje år. Hoppas att alla ni vårdnadshavare går in och svarar på den, så att vi vet vad som kan utvecklas och vad som fungerar bra på skolan. Den tar ca 5-10 minuter att genomföra och den görs på nätet. Ni har en månad på er att svara. Vi är jättetacksam om ni tar lite tid till det. 


Den här veckan har vi arbetat med följande

Svenska: Vi har fortsatt att arbeta med återberättande texter samt skrivit faktatexter om något som intresserar oss. Vi har också fortsatt arbetat med adjektiv. 

Matte: Vi har arbetat med ekvationer. Eleverna har ingen matteläxa förutom papperet med den dagliga temperaturen. Eleverna ska markera temperaturen i 14 dagar på linjediagrammet men en punk. Papperet ska lämnas in torsdagen den 2/2-2023

No: Vi fortsätter arbeta med naturen på vintern.

Eng: Vi arbetade med kapitel 16 eleverna fick skriva glosorna antingen på datorn eller i sina glosböcker. Vi översatte kapitlet och arbetade läsförståelse.  Läxa till onsdagen den 1/2-2023 är att kunna glosorna, läsa högt och översätta kapitlet. 

So: Vi arbetar med temat "Den stora Sverigeresan" Vi har fortsatt att arbeta med de stora sjöarna och den här veckan var det Storsjön i Jämtland.           

Idrott: Basket

Musik: Vi tittade på ett filmklipp och gjorde eget ljud till filmen.. 

Slöjd: Vi syr vetekuddar på symaskin och snickrar lådor.


Vecka 3 

Måndag: Skridskor

Tisdag:   Bild och musik

Onsdag: Engelska läxförhör

Torsdag: Matteläxan lämnas in. Går till Stadium Arena.

Fredag: Slöjd

 


Viktiga datum

30/1 Skridskor

2/2 Stadium Arena

6/2 Skridskor

13/2 Yxbacken

14/2 Skridskor med hela skolan.

20/2-24/2 Sportlov

 6/3 Studiedag med utvecklingssamtal.

 7/3 Studiedag


                                            








Kontakter

therese.malmqvist@norrkoping.se

evalena.sandberg@norrkoping.se

Klasstelefon: 0725174514 







 

3a: Veckobrev inför v. 5

Hej på er!

Denna vecka har vi fortsatt att bygga på det goda engagemanget och arbetsglädjen från förra veckan. Vi har i stort sett haft en väldigt fin arbetsro och arbetsglädje. Det många kan tänka extra på är att ha fokus på rätt sak, lyssna och titta aktivt på genomgångar och instruktioner. Det lägger jag mycket tid på. 

Vi gick ut tufft i början av veckan och startade upp måndagen med ett antal tester i Legilexi. Testerna genomfördes på Chromebooken och innehöll både hörförståelse, ordförståelse samt stavning. Nästa vecka fortsätter vi med att testa av läsförståelsen.


I onsdags fortsatte vi vårt arbete i Nyckeln till skatten och arbetade med kapitel 16 - Blåljus och sirener. Huvudpersonerna berättar i kapitlet om när de på olika sätt blivit inlåsta och eleverna fick själva relatera till frågan. Vi har också arbetat med att ta reda på vad en del svåra ord betyder och varför kör egentligen Yngve polisbilen med både blåljus och sirener? Det blir en spännande läsning för er där hemma.


Denna vecka har vi arbetat med omkrets och area i matematiken. Vi har tittat på geometriska figurers olika egenskaper och både mätt och räknat. Slår återigen ett slag för Bingel där eleverna har möjlighet att träna inför Nationella provet. Vi arbetar på med det i skolan men kommer inte hinna allt.
Vi avslutade matteveckan med att ha en lektion med olika mattespel. "Shoppa loss" där vi tränade både huvudräkning och uppställning i addition, Yatzy där vi tränar addition, multiplikation, addition och strategi och en del andra analoga eller digitala spel.


På No-lektionerna står vatten i fokus och denna vecka har vi arbetat med vattnets kretslopp. Vi har också genomfört ett experiment då vi blandat vatten med salt. Eleverna har påbörjat en laborationsrapport och fått fundera över vad som kommer att hända (hypotes), hur laborationen gick till (genomförande) och så småningom får vi ett resultat.

Engelskan handlade denna vecka om repetition av tidigare kapitel. Vi har verkligen fokuserat på att prata engelska men denna vecka fick eleverna arbeta med uppgifter där både läsning, skrivning och stavning sattes på prov.


Eleverna har i musik fått en läxa då de ska få presentera sin favoritlåt för varandra. De har fått ett papper i väskan som ska fyllas i som underlag och sedan tas med till skolan igen.

Direkt efter lunchen i tisdags tog vi en promenad till Himmelstalunds uterink. Vi hade goda förutsättningar med ett något mildare väder. Det tog vi verkligen tillvara på och hade en härlig stund på skridskobanan med full aktivitet. Det var förutom åkningen både lekar och hockey men framförallt mycket glädje. Vilken tur att vi åker igen redan kommande tisdag!


Läxor v.5

Mån: Multipliktationssteg delas ut så eleverna kan träna hemma.

Tis: Tomoyoläxa ska vara klar. Skrivläxan lämnas in.

Ons: Ny läs och skrivläxa (kap 16) delas ut. Ny Tomoyoläxa delas ut.

Tor: Multiplikationstest genomförs.



Info v.5

Mån: Musik med Anna-Carin. Läxhjälp för de som anmält.

Tis: Åka skridskor. Ta med skridskor, hjälm och kläder efter väder.

Ons: Slöjd

Tor:

Fre: Mia ledig, Malin i klassen.



Fritidshemmet v. 5


Mån: Lek, inne och ute- Miljöbovarna

Tis: Gy- Plintfängelset

Ons: Skapande med hållbar utveckling

Tors: Ur- och skur med 2:or, 3:or är kvar och kör kahoot

Fre: Amongus


Viktiga datum framöver:

  • Åka skridskor:  31/1, 7/2 och 14/2.
  • Konsert i Hörsalen, “Himmel och pannkaka” 3a och 3b, 9/3 12.30
  • Skolbio “ Lassemajas detektivbyrå – skorpionens gåta” 3a och 3b, 14/3 9.00



Vid frågor, funderingar eller om du behöver meddela något:


Mailadress: marieeriksson3@norrkoping.se

Klassrumstelefon: 072-5974013

Vi önskar er alla en trevlig helg!

Mia
Camilla och Malin





Åk 2 inför vecka 5

 Hej från klass 2!😊

Här kommer en sammanfattning kring veckan:

I måndags har eleverna i ämnet svenska fått öva sig på hur en artikel i en tidning är uppbyggt. Vi fick öva på begrepp som rubrik, bildtext, ingress och brödtext. Fråga ert barn om dessa begrepp för att se om de kommer ihåg vart i texten de finns. Eleverna fick från en tidigare intervju av ett yrken på skolan och utifrån en mall skriva ihop en egen artikel.  Det var nytt och det är något vi kommer öva mer på.  Eleverna fick även denna vecka läsa och svara på frågor om tre nya bollsporter. Vi övar mycket på att skriva svaren  med hela meningar. Detta kan glömmas bort ibland.  Eleverna har också gjort enskilda prov i matematik och svenska.

Vi repeterade substantiv, adjektiv och verb.  Nyfikenhetsfråga: Be eleven säga en mening där både substantiv adjektiv och verb finns med. 

I matematiken har vi denna vecka jobbat med femmans multiplikationstabell samt prioriteringsregeln som innebär att vi räknar gånger först för att sedan adderar eller subtraherar. Vi har också gjort ett huvudräkningstest. Så himla roligt att att se att alla elever i klassen gjorde färdigt  talområdet 0-10 under tre minuter! Vi testade också talområdet 0-20. Där var det väldigt många fler än förra gången som hann göra testet under 4 minuter.

I engelskan har vi övat på att repetera kroppsdelar/färger och lära oss olika klädesplagg genom en hörövning som vi gjorde i helklass. Vi övade också på olika klädesplagg genom att sjunga en sång.

 I no har vi lärt oss om vår egen planet jorden samt varför det finns liv och olika årstider på  på den. Vi tittade också på en film om Christer Fuglesang som är den förste svensken i rymden. I filmen visade Christer Fuglesang hur det är att äta/dricka, sova och röra sig i en riktig rymdstation. Eleverna blev väldigt fascinerade av detta. På fredag kommer eleverna ta med sig sitt rymdenhäfte/begreppsblad hem för att läsa och repetera det vi lär oss. Ett tips är att läsa i häftet 10 min per dag. På torsdag nästa vecka avslutar vi tema rymden med ett prov på det vi lärt oss under dessa veckor. Det är bra om eleverna tar med sig häftet på onsdag för då kommer de få möjlighet att studera inför provet tillsammans och förhöra varandra.

I tekniken har vi börjat skissa och bygga upp en modell av en bärbar dator i kartong. Eleverna sprudlade med idéer när de två och två skulle planera sin skiss. Vi kommer att jobba med detta i ungefär två tillfällen per grupp. I skissen fick eleverna också skriva ner vad datorns olika delar heter.

I bilden har eleverna skapat planeterna i vårt solsystem genom att föreställa sig dessa utifrån en astronauts perspektiv.



Läxor: Diamantjaken kapitel 17 med tillhörande läsförståelse

Matematik: Nomp

Viktiga datum 

  • Vaccination 31 januari
  • Simlektionerna på fredagar håller på till fre 17 februari
  • 14 februari på fm ska vi åka skridskor med hela skolan. Ta med skridskor och lättare fika, frukt, kall eller varm dryck.  Ni som behöver skridskor kan hyra på fritidsbanken i Klockartorpet.
  • Sportlov 20-25 feb
  • 6-7 mars studiedag/ 6 mars utvecklingssamtal 
  • Lov 1 maj
  • Klämdag/lov 19 maj
  • Klämdag/lov 5 maj
  • Påsklov 10-14 april 
  • Skolavslutning 15 juni 

Planering v.5

Svenska: Vi jobbar med kapitel 17 i Diamantjakten.  Vi övar på att skriva om en egen händelse utifrån rätt ordning. Vi kommer att repetera och träna på sagans delar inför den skriftliga bedömningsstödet i svenska genom att använda oss av sekvensbilder.
Vi jobbar vidare med tre nya bollsporter ishockey, handboll och bowling
LegiLexi och muntligt bedömningsstöd i svenska

Matematik: Vi jobbar och repeterar kapitel fyra och multiplikationstabellen 1,2,3,4,5,10 för att på tisdag sista passet göra ett prov på kapitel fyra i matteboken.
Muntligt bedömningsstöd i matematik.

No: Vi repeterar våra kunskaper om rymden och övar inför provet på torsdag.

Teknik: Konstruktionsarbete. Eleverna kommer i par först få skissa sedan bygga upp en model av en dator i kartong.

Bild: I bilden kommer eleverna med sitt egna foton skapa en astronaut som är i rymden och till det planeterna i vårt solsystem. 
 
Engelska: Vi lär oss om kläder. Vi ser en film och övar oss på att ställa frågan: what are you wearing today? Samt kunna svara på frågan I am wearing.....

Idrott: Simning ta med handduk, badbyxor/baddräkt och hänglås

Solhatten

Mån: Len inne och ute. Gemensam lek Miljöbovarna

Tis: Gympasalen - plintfängelset

Ons: Skapande kring hållbar utveckling

Tor: Åk 2 utflykt till Ur och skur skogen mellan 14:30-15:30. Åk 3 Kahoot

Fre: Among us


Trevlig helg! Önskar Suada och Sandra

Hej på er!

Under veckan har vi ägnat oss en hel del åt elevernas fria lek där vi vuxna finns med som stöd och lotsar in och ut ur leken på olika sätt. Vi tycker det är värdefullt att skapa tid och rum för deras egna idéer och kreativitet.

Vi har under veckan introducerat en samling när vi kommer in på avdelningen. Vi ser att detta skapar ett lugn i övergången från att ha lekt ute till att starta en lek inomhus. Vi går ”varvet runt” och alla får berätta vad de vill göra under eftermiddagen. Vi ser att samlingen bidrar till att eleverna väljer mer varierade aktiviteter och dem är så fina mot varandra och bjuder in till lekar.

Vi har fortsatt vårt arbetsområde kring funktionsnedsättningar och under veckan har de som velat få prova på att ha en synnedsättning. Vi har erbjudit dem att sätta på sig glasögon som vi tejpat och/eller målat på för att skapa känslan av att inte kunna se. Det var en häftig upplevelse och vi fick en del skratt när mackor skulle bres och ostskivorna plockas upp med gaffeln – det var svårare än vi trodde innan. Som en del av detta har vi lekt olika lekar där vi skapat upplevelsen av att inte kunna se lika bra som vi är vana vid. Allt för att få en ökad förståelse för hur vissa människor lever och har det i sin vardag.

 På torsdagen hade vi en gemensam utedag som bjöd på solsken. Utedagen startade också igång nästa arbetsområde – hållbar utveckling. Vi lekte sopsorteringsstafett, sopbilen, där eleverna på tid skulle packa och frakta sopor och en återvinningsövning där dem skulle klippa och klistra upp skräp i olika sopkärl. Vi hoppas på intressanta diskussioner kring ämnet framöver. Som vi tidigare nämnt är era barn så kloka och det är ett nöje att få ta del av deras reflektioner.

Igår 26/1 gick tiden ut för att lämna in sportlovsschemat. Det innebär att vi från och med igår kommer att avslå alla scheman som skickas in och vi hänvisar till rektor Ulf. Har ni delad plats och den ena vårdnadshavaren redan lämnat in schema MÅSTE den andra också lämna in.  Lämna då in ett tomt schema.

 

Vi ses nästa vecka! Mvh Camilla, Therese, Abdi och Moa


Åk 6 inför vecka 5

Hej på er!

Nu har det varit ett par intensiva veckor med prov och läxor. Eleverna har verkligen kämpat på braJ. Härligt jobbat! Nu är det förberedelse för utvecklingssamtal som vi kommer ha delvis fokus på. Detta för att ringa in vilka mål som era ungdomar vill/ska ha och arbeta mot inför avslutningen i åk 6. Som ni sett så har jag mailat ut tider. Några har bytt tid, då den tilldelade inte passat. De flesta av har jag inte hört något ifrån, vilket jag tolkar som att man kan komma. Toppen, trevligt och välkomna!

I våra ämnen arbetar vi kommande vecka med:
MA: Vi fortsätter med problemlösning och problemlösningsstrategier. Vi arbetar både gemensamt, i grupp/par och enskilt. Matematikläxa: arbetsblad med problemlösning.
SO: Vi arbetar med geografi inom området världen. Vi lär oss namngeografi, men även om naturtyper, klimatzoner och processer som påverkar naturen och områden i världen m.m. Mål med området ligger i classroom.
NO/Teknik: Vi fortsätter att arbeta med kemi. K
emikalier i hemmet och runtomkring oss, ämnen runtomkring oss, råvarors förädling samt kolets kretslopp.
SV: läsförståelse, läshastighetsträning med läsning av ordlistor i par . Vi repeterar hur man skriver förklarande texter och skriver egna. Läsläxa i läsförståelse s. 16-17, en fabel. Som vanligt skrivs svaren i läsloggen i classroom.
ENG: Vi fortsätter arbeta med kap 8 i Magic, Travel!, men med två nya sidor. Eleverna gör egna vloggar på lektionerna – kopplat till innehållet i kapitlet. Naya glosor skickas hem och är till måndag vecka 6.

Även tisdag v. 5 går eleverna och åker skridskor på idrotten. Skridskor och hjälm behövs samt gärna en vattenflaska och en frukt/smörgås att fylla på energi med. Marie går att nå på mailadress om ni behöver meddela henne något: marie.andersson9@norrkoping.se

Viktiga datum:
Sportlov vecka 8
Studiedagar 6-7 mars
NP i svenska 14 och 16 mars
NP i engelska 28 och 30 mars
Påsklov 7-16 april
NP i matematik 25 och 27 april
Lov 1/5
Klämdag/lov 19/5
Klämdag/lov 5/6
Skolavslutning 15/6

Vecka 5:
Måndag: Läsförståelseläxa s. 16-17 En fabel, matteläxa arbetsblad och engelskaglosor hem (lämnas in och förhörs måndag vecka 5)
Tisdag: idrott med skridskoåkning
Onsdag: Borgsmoskolan efter lunch för moderna språk
Torsdag: slöjd, idrott inne
Fredag:

 

Vi önskar er en trevlig helg!
Mvh
Martina och Abdi
martina.lindberg@norrkoping.se

Bildkälla: https://cdn.pixabay.com/photo/2015/01/15/16/17/hands-600497__480.jpg

4A Veckobrev inför v.5

Hej!

Då var det dags för ett nytt veckobrev. Vi har arbetat på som vanligt. Dock har det varit lite mer utmanade den här veckan då vi har tropisk värme i klassrummet på grund av en icke fungerade ventilation. Tycker ändå att eleverna har kämpat på bra i värmen.😅

I svenskan så har vi fortsatt arbeta med vår bok Den magiska dörren och nu är även läsförståelsen igång igen efter julledigheten. När det gäller so:n så har vi arbetat på om vikingatiden. På engelskan har vi haft glosförhör och gjort ett meningstest utifrån kapitlet vi hade i läxa och som vi arbetat med den här veckan. I matematiken har vi arbetat med grunderna i algebra. På måndag kommer vi ha vi en mattediagnos på kapitlet vi arbetat med. I tekniken har vi gått igenom teknikens historia och vad som händer med allt skräp vi kastar. Vi har även tittat på en film om Vatten och avlopp.

Under veckan har vi fortsatt kämpa på med vår lässatsning. Nu har vi redan fixat hälften! 

Nu på måndag den 30/1 och nästa måndag den 6/2, går eleverna iväg och åker skridskor efter lunch. Det vore toppen om ni kunde kolla hemma om eleverna har skridskor eller om ni kanske kan låna till dessa tillfällen. Vi kommer även ha en skridskoförmiddag för hela skolan under v.7. 

Påminnelse om Skolinspektionens skolenkät som går att svara på till och med den 24 februari. Länken finns i mejlet ni får på fredagarna. Den tar ca 5-10 minuter att genomföra och den görs på nätet. 

v.5

Måndag:    Idrott - Vi åker skridskor

Tisdag:      Musik

Onsdag:      

Torsdag:    Bild

Fredag:     Slöjd

                  Idrott 

Läxor

v.5:

  • Läsförståelseläxa till måndag den 30/1 s. 38-39. Vi går igenom läsförståelseläxan i skolan. Sedan gör eleverna frågorna hemma till veckan därpå. Det är viktigt att eleverna försöker svara själva och med egna ord, men självklart får man som förälder vara med och stötta med läsning och som bollplank.
  • Matematikläxa till torsdag den 2/2. De fyra räknesätten. Kom ihåg att uppställningarna görs i mattehäftet och inte på pappret och siffrorna får gärna skrivas i rutorna.

 v.6:

  • Läsförståelseläxa till måndag den 6/2 s. 40-41  Vi går igenom läsförståelseläxan i skolan. Sedan gör eleverna frågorna hemma till veckan därpå. Det är viktigt att eleverna försöker svara själva och med egna ord, men självklart får man som förälder vara med och stötta med läsning och som bollplank.
  • Engelskläxa till torsdag den 9/2Vi skriver ner glosorna i skolan torsdagen innan. Alla elever har 12 stycken som man ska kunna muntligt och kunna stava till. Sedan vill jag att de läser och tränar på texten i Textbook kap. 16 s. 40-41 högt för en vuxen, först på engelska och sedan översätter till svenska. Textbook finns i elevernas Chromebook (https://minbokhylla.studentlitteratur.se/). Där kan de även träna på glosorna. Självklart får de ta hem boken och träna där, men då är det viktigt att de får med sig sin Textbook tillbaka till skolan. Glosorna finns även på https://skolplus.se/ (De måste logga in för att komma åt glosorna)

Datum att komma ihåg:

  • Vi går till stadsbiblioteket måndag den 6/2
  • Måndag den 13/2 - Alla på snö (Bussen går kl 9.10 från skolan och hem från Yxbacken ca kl 14.30 vilket gör att det kan bli tajt att vi hinner med skolskjutsen den dagen, så vi kan behöva vårdnadshavares hjälp)
  • Tisdag den 14/2 - Vi åker skridskor med hela skolan under förmiddagen  (Liten fika)
  • Fredag den 24 februari är sista dagen att svara på Skolinspektionens skolenkät
  • Sportlov v.8
  • Studiedagar 6/3 och 7/3
  • Vi går till stadsbiblioteket onsdag den 8/3
  • Påsklov v.15
  • Skolavslutning torsdag den 15 juni


Varmt välkomna att höra av er om ni har några funderingar!

caroline.drott@norrkoping.se


Med vänliga hälsningar Carro och Maria




3B: Veckobrev inför v.5

Hej på er!


Denna vecka har vi fortsatt att bygga på det goda engagemanget och arbetsglädjen från förra veckan. Arbetsron har varit på topp och vi har hunnit med mycket i skolans alla ämnen. Dessvärre har lite sjukdomar pågått i klassen under veckan och vi hoppas att ni som varit hemma kryat på er tills på måndag.  


Vi gick ut tufft i början av veckan och startade upp måndagen med ett antal tester i Legilexi. Testerna genomfördes på Chromebooken och innehöll både hörförståelse, ordförståelse samt stavning. Nästa vecka fortsätter vi med att testa av läsförståelsen.  


I onsdags fortsatte vi vårt arbete i Nyckeln till skatten och arbetade med kapitel 16 - Blåljus och sirener. Huvudpersonerna berättar i kapitlet om när de på olika sätt blivit inlåsta och eleverna fick själva relatera till frågan. Vi har också arbetat med att ta reda på vad en del svåra ord betyder och varför kör egentligen Yngve polisbilen med både blåljus och sirener? Det blir en spännande läsning för er där hemma. I svenska har vi även hunnit med att träna läsförståelse av berättande text inför Nationella provet.


Denna vecka har vi arbetat med omkrets och area i matematiken. Vi har tittat på geometriska figurers olika egenskaper och både mätt och räknat. Slår återigen ett slag för Bingel där eleverna har möjlighet att träna inför Nationella provet. Vi arbetar på med det i skolan men kommer inte hinna allt.

No-lektionerna står vatten i fokus och denna vecka har vi arbetat med vattnets kretslopp. Vi har också genomfört ett experiment då vi blandat vatten med salt i ett glas som nu kommer att få stå i klassrummet under en vecka. Eleverna har påbörjat en laborationsrapport och fått fundera över vad som kommer att hända (hypotes), beskrivit hur laborationen gick till (genomförande) och så småningom kommer vi föra in ett resultat.

På bilden arbetade vi med stilleben och målade av äpplen.

Engelskan handlade denna vecka om repetition av tidigare kapitel. Vi har verkligen fokuserat på att prata engelska men denna vecka fick eleverna arbeta med uppgifter där både läsning, skrivning och stavning sattes på prov.

På torsdagar har vi/kommer vi under de flesta veckor under denna terminen att dela klassen i två grupper. Ena gruppen har lektion med Alex medan andra gruppen har, en av veckans höjdpunkter, samtalsgrupp med Therese. På samtalsgruppen denna vecka sattes elevernas teknikkunskaper på prov samtidigt som fokus låg på samarbete och kommunikation. Eleverna delades in i grupper och fick med hjälp av papper konstruera broar. I slutet av dagen fick alla grupper visa upp sina broar och berätta hur de hade tänkt. 


Alla fina broar från samtalsgruppen presenteras



Eleverna har i musik fått en läxa då de ska få presentera sin favoritlåt för varandra. De har fått ett papper i väskan som ska fyllas i som underlag och sedan tas med till skolan igen.

Direkt efter lunchen i tisdags tog vi en promenad till Himmelstalunds uterink. Vi hade goda förutsättningar med ett något mildare väder. Det tog vi verkligen tillvara på och hade en härlig stund på skridskobanan med full aktivitet. Det var förutom åkningen både lekar och hockey men framförallt mycket glädje. Vilken tur att vi åker igen redan kommande tisdag!


Läxor v.5

Mån: Multipliktationssteg delas ut så eleverna kan träna hemma.

Tis: Tomoyoläxa ska vara klar.

Ons: Läs och skrivläxa (kap 16) förhörs och lämnas in. Ny läs och skrivläxa (kap 17) delas ut. Ny Tomoyoläxa delas ut.

Fre: Multiplikationstest genomförs.

 

Info v.5

Mån: Musik med Anna-Carin. Läxhjälp för de som anmält.

Tis: Åka skridskor. Ta med skridskor,vantar ,hjälm och kläder efter väder.

Ons: Slöjd

Tor:

Fre: 


Solhatten v.5:

Mån: Len inne och ute. Gemensam lek Miljöbovarna

Tis: Gympasalen - plintfängelset

Ons: Skapande kring hållbar utveckling

Tor: Åk 2 utflykt till Ur och skur skogen mellan 14:30-15:30. Åk 3 Kahoot

Fre: Among us

Viktiga datum framöver:

  • Åka skridskor: 24/1, 31/1, 7/2 och 14/2.

  • Konsert i Hörsalen, “Himmel och pannkaka”  3a och 3b, 9/3 12.30

  • Skolbio “ Lassemajas detektivbyrå – skorpionens gåta” 3a och 3b, 14/3 9.00


Vid frågor, funderingar eller om du behöver meddela något:

Mailadress: alexander.radesjo@norrkoping.se

Klassrumstelefon: 072 581 27 48


Trevlig helg

önskar

Alex och Therese



Solhattens fritidshem

Hej på er!

Under veckan har vi ägnat oss en hel del åt elevernas fria lek där vi vuxna finns med som stöd och lotsar in och ut ur leken på olika sätt. Vi tycker det är värdefullt att skapa tid och rum för deras egna idéer och kreativitet.

Vi har under veckan introducerat en samling när vi kommer in på avdelningen. Vi ser att detta skapar ett lugn i övergången från att ha lekt ute till att starta en lek inomhus. Vi går ”varvet runt” och alla får berätta vad de vill göra under eftermiddagen. Vi ser att samlingen bidrar till att eleverna väljer mer varierade aktiviteter och dem är så fina mot varandra och bjuder in till lekar.

Vi har fortsatt vårt arbetsområde kring funktionsnedsättningar och under veckan har de som velat få prova på att ha en synnedsättning. Vi har erbjudit dem att sätta på sig glasögon som vi tejpat och/eller målat på för att skapa känslan av att inte kunna se. Det var en häftig upplevelse och vi fick en del skratt när mackor skulle bres och ostskivorna plockas upp med gaffeln – det var svårare än vi trodde innan. Som en del av detta har vi lekt olika lekar där vi skapat upplevelsen av att inte kunna se lika bra som vi är vana vid. Allt för att få en ökad förståelse för hur vissa människor lever och har det i sin vardag.

 På torsdagen hade vi en gemensam utedag som bjöd på solsken. Utedagen startade också igång nästa arbetsområde – hållbar utveckling. Vi lekte sopsorteringsstafett, sopbilen, där eleverna på tid skulle packa och frakta sopor och en återvinningsövning där dem skulle klippa och klistra upp skräp i olika sopkärl. Vi hoppas på intressanta diskussioner kring ämnet framöver. Som vi tidigare nämnt är era barn så kloka och det är ett nöje att få ta del av deras reflektioner.

Igår 26/1 gick tiden ut för att lämna in sportlovsschemat. Det innebär att vi från och med igår kommer att avslå alla scheman som skickas in och vi hänvisar till rektor Ulf. Har ni delad plats och den ena vårdnadshavaren redan lämnat in schema MÅSTE den andra också lämna in.  Lämna då in ett tomt schema.

 

Vi ses nästa vecka! Mvh Camilla, Therese, Abdi och Moa


   

F-klass: inför v.5

Hej!

Ännu en vecka har passerat och här kommer veckans brev. Vilken bra start vi fick på veckan med ett besök på Louis Dee Geer. Vi fick en rundvandring av lokalen och fick höra om industrilandskapets historia innan vi träffade alla musiker i symfoniorkestern. Eleverna var duktiga under vårt studiebesök och de var extra duktiga som orkade promenera till och från Louis Dee Geer utan klagomål. Det blev en promenad på 4,5 km sammanlagt.

Eftersom vi arbetade med bokstaven V förra veckan gjorde vi vargar på veckans bokstavspyssel. Den här veckan blev nya bokstaven Rr. Under fredagen gjorde vi bokstavsraketer med geometriska figurer.



På matematiken i veckan har vi arbetat med geometriska former som cirkel, rektangel, kvadrat och triangel. Eleverna har dessutom fått med sig sin allra första läxa hem som de ska ta med senast torsdag v.5. Alla elever har fått läxan i sina väskor.

Nästa vecka är en fullspäckad vecka med roliga händelser. Under tisdagen kommer en ny klasskompis på besök och redan på onsdag börjar hon hos oss onsdag. På onsdag är det dags att fira att vi gått i skolan i 100 dagar sedan skolstarten i augusti.

Info v.5

Mån: Idrott, ta med inneskor.

Tis: Vår nya klasskompis kommer på besök.

Ons: 100-dagarsfest, vi firar 100 skoldagar sedan skolstarten i augusti med stationsarbete och film.

Tor: Ta med matteläxan tillbaka till skolan.

Fre: Utedag

Kommande datum

14/2 Skridskoförmiddag tillsammans hela skolan, kolla så du har skridskor. Finns annars att låna gratis vid Fritidbanken i Klockaretorpet. Finns ett fåtal låneskridskor på skolan till utlåning den här dagen, meddela i så fall. Eleverna får ta med sig fika den här dagen.

v.8 SPORTLOV

v.10-11 Utvecklingssamtal, ni bokar en tid för samtal via en länk vi mailar hem under v.6-7.

6-7/3 Studiedagar, frita öppet.

Ha en riktigt fin helg! Med vänlig hälsning Ellinor, Camilla och Emelie

 

 

 

Info från fritidshemmet

Förra veckan var vi på Hultet. Det var som vanligt full aktivitet med bl a kojbygge. Vi erbjöd även en organiserad lek för de som ville vara med. På fredagen hade vi kahoot, det var uppskattat som vanligt. Veckan som gått har vi haft fri lek inne och ute. Ettorna var idrottssalen och lekte tuggummit och Harry Potter. Avslutade sen med avslappning.

 

Stråhattens planering vecka 5

Måndag: Fri lek ute/inne 

Tisdag: Vi gör snöflingor

Onsdag: Fri lek ute/inne

Torsdag: Hultet

Fredag: Spelhåla

 

Trevlig helg önskar

Eva, Malin, Titti och Sandra

Solhatten

 

Solhatten

Hej på er!

Under veckan har vi ägnat oss en hel del åt elevernas fria lek där vi vuxna finns med som stöd och lotsar in och ut ur leken på olika sätt. Vi tycker det är värdefullt att skapa tid och rum för deras egna idéer och kreativitet.

Vi har under veckan introducerat en samling när vi kommer in på avdelningen. Vi ser att detta skapar ett lugn i övergången från att ha lekt ute till att starta en lek inomhus. Vi går ”varvet runt” och alla får berätta vad de vill göra under eftermiddagen. Vi ser att samlingen bidrar till att eleverna väljer mer varierade aktiviteter och dem är så fina mot varandra och bjuder in till lekar.

Vi har fortsatt vårt arbetsområde kring funktionsnedsättningar och under veckan har de som velat få prova på att ha en synnedsättning. Vi har erbjudit dem att sätta på sig glasögon som vi tejpat och/eller målat på för att skapa känslan av att inte kunna se. Det var en häftig upplevelse och vi fick en del skratt när mackor skulle bres och ostskivorna plockas upp med gaffeln – det var svårare än vi trodde innan. Som en del av detta har vi lekt olika lekar där vi skapat upplevelsen av att inte kunna se lika bra som vi är vana vid. Allt för att få en ökad förståelse för hur vissa människor lever och har det i sin vardag.

 På torsdagen hade vi en gemensam utedag som bjöd på solsken. Utedagen startade också igång nästa arbetsområde – hållbar utveckling. Vi lekte sopsorteringsstafett, sopbilen, där eleverna på tid skulle packa och frakta sopor och en återvinningsövning där dem skulle klippa och klistra upp skräp i olika sopkärl. Vi hoppas på intressanta diskussioner kring ämnet framöver. Som vi tidigare nämnt är era barn så kloka och det är ett nöje att få ta del av deras reflektioner.

Igår 26/1 gick tiden ut för att lämna in sportlovsschemat. Det innebär att vi från och med igår kommer att avslå alla scheman som skickas in och vi hänvisar till rektor Ulf. Har ni delad plats och den ena vårdnadshavaren redan lämnat in schema MÅSTE den andra också lämna in.  Lämna då in ett tomt schema.

 

Vi ses nästa vecka! Mvh Camilla, Therese, Abdi och Moa

 

 

Veckobrev klass 5 inför v 5 och 6

     

Hej där hemma!


Veckan har varit rolig. Vi har tackat av Lotta som slutade idag fredag och gick i pension. Vi hoppas hon kommer tillbaka och hälsar på. Idag har vi haft en vikarie som heter Joar. 
Under 3 veckor åker barnen skridskor på onsdagens idrott. Medtag skridskor, hjälm. Skridskor finns att låna på fritidsbanken i Klockaretorpet.
Den 14/2 åker hela skolan skridskor mellan kl.  9-11. Medtag liten fika. 
En del av barnen behöver skriva klart sin berättelse om Monstret. Påminn gärna era barn att skriva klart den då vi trycker upp berättelserna nästa vecka till böcker.  

Denna vecka har vi börjat med läs-läxa. Alla barnen läser 15 minuter varje dag hemma. Barnen fyller i sin lapp varje dag och innan inlämning på tisdagar så skriver man en kort recension över veckans läsning. Bok med tillhörande lapp lämnas in varje tisdag. 

Vill påminna om läxhjälp varje tisdag mellan kl. 12-12.30. Dit kan barnen gå för att få hjälp med läxor. Maila mig inför varje vecka om du och ditt barn kommit överens om att ni vill använda den tiden. Jag och barnen tittar då på vad den ska göra under läxhjälptiden.


Skridsko hela skolan 14/2 kl. 9-11
Skolbio, Cinema 14/3 kl. 9

Svenska: Vi har börjat arbeta med studieteknik. Vi har tittat på 10 olika tips för att plugga samt satt upp mål för glosor. Nästa vecka ska vi använda oss av 10 minuters regeln för att plugga på glosor samt göra en tankekarta. 

Matte: Vi arbetar med kap 19 förkorta bråk samt haft förhör på prioriteringsregeln. ( blev denna vecka istället )  Planering för matte finns i classroom med sidor inför varje vecka. Den uppdateras ibland så bra att gå in och titta för att se vilka sidor som ska vara klara / vecka. Denna vecka ska barnen vara klara till sidan 81 i matteboken. De som ej är klara arbetar hemma över helgen för att inte komma efter. Påminner igen om läxhjälpen på tisdagar. 

Engelska: Vi har arbetat med kap 17 med text, hörövningar, 
och glosor. 

So: Vi fortsätter arbeta med ekonomi .Vi utgår från en serien: Här kommer kungen. Avsnitten finns i classroom. Denna vecka har vi pratat om vad låg och hög-konjunktur. Barnen har också arbetat med en veckobudget och vecko-måltidslista. Vi har sett på lilla Aktuellt. Fredagen uppmärksammade vi också förintelsen på dess minnesdag. 

No: Vi har börjat arbeta med Europas sista vildmark. Vi har pratat om olika klimat och växtligheter uppe på fjället.  

Läxor

Tisdag: Läs-Läxa

Torsdag: Matte

Fredag: Engelska glosor

Schema

V 5

Måndag: Bild

Tisdag: Musik

Onsdag: Skridskor på idrott

Torsdag: Idrott

Fredag: Slöjd

V 6

Måndag: Bild

Tisdag: Musik

Onsdag: Bibban, Skridskor på idrott

Torsdag: Idrott, 

Fredag: Slöjd

                                                                    


             Önskar Er en Trevlig Helg / Victoria, Lotta och Moa

                            



 

måndag 23 januari 2023

Åk 1 veckobrev inför v.4

 Hej alla vårdnadshavare!

Den här veckan kommer eleverna jobba med bokstaven Kk i magiska kulan.

Vi fortsätter i läsläxan magiska kulan och den här veckan kommer eleverna att läsa kapitel 15.

I matematiken har vi nu fått nya matteböcker (1b) som vi börjat arbeta i. I första kapitlet kommer det handla om talen 13- 20 och klockan.


Veckoinfo V.4

Måndag:  

Tisdag: 

Onsdag: Skridskor på förmiddagen

Torsdag: Musik

Fredag:  Läsläxan ska med tillbaka


Viktiga datum att hålla koll på:

  •  Skridskoåkning på idrotten v.4-6 samt tisdagen v.7
  • Sportlov v.8 
  • Påsklov v.15


Trevlig helg!

Vänliga hälsningar

Sara, Titti och Eva


Information från stråhattens fritidshem


Förra veckan var vi på Hultet och eleverna fick leka fritt. De flesta var fullt sysselsatta med kojbygge och andra lekar. På fredagen fick de som ville köra kahoot. Det är mycket uppskattat bland våra elever. Veckan som gått har vi haft fri lek inne och ute, förskoleklassen var i idrottssalen och lekte skeppsbrott. Vi har gjort vykort för att glädja en äldre. Dessa kort kommer att skickas ut till äldreboenden.

 

Stråhattens planering vecka 4

Måndag: Fri lek ute/inne

Tisdag: Barnkonventionsballonger

Onsdag: Idrottssalen för åk 1/fri lek förskoleklass

Torsdag: Gemensam utedag tillsammans med Solhatten

Fredag: Film

 

Nu ligger ett temporärt schema för sportlovet ute i IST. Det ska vara ifyllt senast torsdag 26/1. Det är enbart i detta ni ska fylla i elevens vistelsetid för sportlovet.

Till vårdnadshavare som har barn på fritids

Ni har på er till och med den 26/1 att fylla i det temporära schemat i IST, sedan kommer detta att låsas för ändringar. Efter detta datum måste ni kontakta vår rektor då bemanning läggs efter detta schema. Likaså om man inte fyllt i det temporära schemat så räknas ert/era barn som lediga på lovet.

Mvh Rektor Ulf

 

När ni som vårdnadshavare behöver lämna in nya tider (nytt schema) ska ni alltid använda "knappen" LÄMNA IN TIDER i er app.

Vi har exempel på vårdnadshavare som använder JUSTERA TID. Det ställer till problem då funktionen är till för en enstaka schemaändring.

Trevlig helg önskar Eva, Titti, Sandra